近日，瑞典哈爾姆斯塔德大學(xué)環(huán)境學(xué)院兩位專業(yè)教師抵達(dá)蘇州科技大學(xué)，開(kāi)展短期講學(xué)，各自為師生示范課程教學(xué)改革的最新成果，并參與了學(xué)生們的部分實(shí)踐活動(dòng)，多名青年教師隨堂觀摩教學(xué)。蘇州科技大學(xué)積極引進(jìn)國(guó)外優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，對(duì)本校具體課程教學(xué)方法、教學(xué)模式改革的又一有益嘗試。目前學(xué)校正從師資隊(duì)伍、教學(xué)改革等多渠道加強(qiáng)人才培養(yǎng)環(huán)境的國(guó)際化建設(shè)。

　　國(guó)際化師資工程打造全英文授課隊(duì)伍。蘇州科技大學(xué)自80年代初就每年選派青年教師到國(guó)外知名大學(xué)開(kāi)展一年以上的學(xué)習(xí)科研，90年代初開(kāi)始承辦援外環(huán)保技術(shù)培訓(xùn)班和物流優(yōu)化技術(shù)培訓(xùn)班，全英文系統(tǒng)授課，為亞太地區(qū)、非洲等100余個(gè)國(guó)家培訓(xùn)學(xué)員近千人。近年來(lái)，援外培訓(xùn)項(xiàng)目不斷增加，培訓(xùn)領(lǐng)域逐步拓展，2015年，經(jīng)商務(wù)部、教育部批準(zhǔn)，蘇州科技大學(xué)成為全國(guó)首批承擔(dān)援外碩士學(xué)歷學(xué)位教育項(xiàng)目高校。為加快師資隊(duì)伍國(guó)際化，蘇州科技大學(xué)持續(xù)開(kāi)展“名校名師工程”和“國(guó)際化培訓(xùn)行動(dòng)”，在不久前的該校人才工作會(huì)議上，明確將教師的國(guó)際學(xué)術(shù)工作經(jīng)歷作為聘任和職稱晉升的必要條件，計(jì)劃到“十三五”末，40歲以下青年教師中具有海內(nèi)外名師名校背景教師達(dá)70%。

　　“雙校園模式”探索人才培養(yǎng)體系的國(guó)際化。蘇州科技大學(xué)先后開(kāi)展了在管理學(xué)、工學(xué)等4個(gè)專業(yè)的中外合作辦學(xué)項(xiàng)目。項(xiàng)目為適應(yīng)國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)對(duì)外開(kāi)放大局，特別是一帶一路建設(shè)發(fā)展的需要，致力于培養(yǎng)大批具有國(guó)際視野、通曉國(guó)際規(guī)則、能夠參與國(guó)際事務(wù)和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的高素質(zhì)國(guó)際化人才。形成了“國(guó)際化執(zhí)業(yè)能力”為目標(biāo)的培養(yǎng)理念、“三維一體”的培養(yǎng)模式、“雙師資、雙校園、雙語(yǔ)”的國(guó)際化培養(yǎng)環(huán)境以及協(xié)同高效的培養(yǎng)機(jī)制等鮮明的辦學(xué)特色。為學(xué)校人才培養(yǎng)模式改革起到了示范作用。2016年機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)項(xiàng)目獲批“江蘇高校中外合作辦學(xué)高水平示范性建設(shè)工程項(xiàng)目”。學(xué)校還通過(guò)短期留學(xué)換學(xué)分的方式啟動(dòng)“雙校園”模式，鼓勵(lì)學(xué)生境外研學(xué)，與中建、中石化、中億豐等行業(yè)知名企業(yè)合作共建跨國(guó)實(shí)習(xí)基地，選派學(xué)生到國(guó)外大學(xué)做實(shí)驗(yàn)，拓展包括省政府留學(xué)項(xiàng)目、國(guó)(境)外短期留學(xué)項(xiàng)目、國(guó)(境)外實(shí)習(xí)項(xiàng)目在內(nèi)的多種形式的短期交流學(xué)習(xí)項(xiàng)目，為學(xué)生國(guó)(境)外短期留學(xué)提供經(jīng)費(fèi)支持。學(xué)校計(jì)劃到2020年，有境外學(xué)習(xí)經(jīng)歷的本科生比例達(dá)到3%。

　　課程教學(xué)改革促進(jìn)人才培養(yǎng)理念國(guó)際化。通過(guò)引進(jìn)國(guó)外優(yōu)秀課程資源，與國(guó)(境)外高校合作開(kāi)發(fā)課程、編寫教材、開(kāi)發(fā)與國(guó)際接軌的項(xiàng)目課程、開(kāi)展聯(lián)合教學(xué)等，蘇州科技大學(xué)正在逐步探索出一條富有特色的國(guó)際化的人才培養(yǎng)道路。聯(lián)合設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)是學(xué)校開(kāi)展國(guó)際交流與合作的重要舉措之一，如建筑城規(guī)學(xué)院城鄉(xiāng)規(guī)劃、建筑學(xué)等專業(yè)與美國(guó)北卡羅納大學(xué)、英國(guó)利物浦大學(xué)、澳大利亞新南威爾士大學(xué)、日本東京工業(yè)大學(xué)等國(guó)外高校舉行的高強(qiáng)度、集中式的跨國(guó)、跨文化交流的聯(lián)合設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，每年為師生提供了與國(guó)外知名高校師生交流和相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，開(kāi)拓了設(shè)計(jì)教學(xué)的國(guó)際化視野。在連續(xù)三屆的國(guó)際風(fēng)景園林師聯(lián)合會(huì)(IFLA)大學(xué)生設(shè)計(jì)競(jìng)賽中，蘇州科技大學(xué)的本科生與國(guó)內(nèi)外碩士、博士研究生同臺(tái)競(jìng)技，分別獲得過(guò)第十、第七、第三名的好成績(jī)，受到國(guó)內(nèi)外專家的一致稱贊。