通過“機(jī)器換人”，傳統(tǒng)的高強(qiáng)度高風(fēng)險(xiǎn)工序由機(jī)器人代替工作操作，而機(jī)器人則由工程師操控、調(diào)試和維保。“相比原來的工序，機(jī)器人工程師勞動強(qiáng)度小很多，甚至可以用輕松來形容。有時(shí)候一天都不用干什么事。”從事自動化設(shè)備行業(yè)已經(jīng)9年的機(jī)器人工程師侯麗透露，目前大多數(shù)企業(yè)用的是國外生產(chǎn)的機(jī)器人，穩(wěn)定性都比較高。一般情況下，五到八年都不用維修，有的甚至可以達(dá)到十年。

　　對于機(jī)器人工程師來說，操控和調(diào)試機(jī)器人更能體現(xiàn)這個(gè)職業(yè)的技術(shù)含量。侯麗告訴記者，雖然看起來這個(gè)工作比較清閑，但工作過程中也不能離崗，機(jī)械設(shè)備的運(yùn)作始終離不開人，一旦遇到停電情況或者其他故障就得馬上處理。再加上目前各個(gè)行業(yè)的產(chǎn)品類型更新?lián)Q代非常快，機(jī)器人的生產(chǎn)顯得較為單一。為了迎合產(chǎn)品的更換和轉(zhuǎn)型，工程師就要憑借自己的本領(lǐng)去對機(jī)器人進(jìn)行調(diào)試。“可以這么說，‘機(jī)器換人’讓勞動力從體力勞動向腦力勞動轉(zhuǎn)型。”侯麗認(rèn)為。

　　人才培育還處于起步階段

　　“雖然企業(yè)對于機(jī)器人專業(yè)人才的需求逐年增長，但人才的培養(yǎng)卻相對滯后。”表示，目前這類人才主要有三種來源：一是引進(jìn)工業(yè)機(jī)器人本體公司專業(yè)技術(shù)人員到企業(yè)實(shí)體教學(xué)培養(yǎng)相關(guān)人才;二是企業(yè)與專業(yè)職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行訂單式培養(yǎng)，在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行理論和實(shí)操培訓(xùn)后，送往機(jī)器人研發(fā)基地或機(jī)器人本體公司進(jìn)行實(shí)習(xí)后定向向企業(yè)輸送人才;第三種是來自各大院校機(jī)電一體化技術(shù)、電氣自動化技術(shù)等專業(yè)的畢業(yè)生。但進(jìn)入企業(yè)后需要通過專業(yè)培訓(xùn)才能初步達(dá)到上崗要求，而且要經(jīng)過一定的工作年限才能真正適應(yīng)該類崗位的需求。

　　記者從人才市場開設(shè)的培訓(xùn)班了解到，培訓(xùn)班招收的學(xué)員是有機(jī)械自動化等相關(guān)基礎(chǔ)的人員，經(jīng)過1到4個(gè)月的理論加實(shí)操的培訓(xùn)，教學(xué)課程從簡單的編程、系統(tǒng)軟件操作、機(jī)器人調(diào)試等基本技術(shù)，到更高級的為機(jī)器人企業(yè)做系統(tǒng)集成應(yīng)用解決方案。

　　在侯麗看來，企業(yè)的普通工人通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)升級轉(zhuǎn)型為機(jī)器人工程師，會有一定的優(yōu)勢。由于對這個(gè)行業(yè)的工序本身就比較熟悉，因此學(xué)習(xí)的周期會更短，一般兩到三個(gè)月就可以從事簡單的操作。“現(xiàn)在的機(jī)器人類似于電腦系統(tǒng)，操作都比較人性化。”侯麗說。記者了解到，人才稀缺加上外聘成本較高，一些企業(yè)采取了內(nèi)部培養(yǎng)。

　　唐杰認(rèn)為，目前“機(jī)器換人”還在起步階段，對于一些力圖轉(zhuǎn)型的工人來說，越早參與身價(jià)就會越高。