第四屆基礎(chǔ)教育人才發(fā)展20人北京論壇日前在京舉行，來自全國各地的基礎(chǔ)教育研究者、師訓(xùn)機(jī)構(gòu)、中小學(xué)校長教師以及高校師生就“面向教育現(xiàn)代化的教育工作者關(guān)鍵能力建設(shè)”發(fā)布了一批最新研究成果。

　　廣西教育學(xué)院黨委副書記、院長袁旭介紹了該校基于教育性戲劇的教師關(guān)鍵能力培養(yǎng)的研究實(shí)踐。包括幼兒教師、小學(xué)教師、大學(xué)教師三個(gè)學(xué)段的教師及學(xué)生關(guān)鍵能力指標(biāo)體系的建設(shè)以及基于教育性戲劇的關(guān)鍵能力教學(xué)實(shí)踐課程體系及10個(gè)維度上的教學(xué)改革及實(shí)效分析。

　　北京師范大學(xué)學(xué)前教育研究所所長洪秀敏介紹了該所對(duì)北京市幼兒園教師關(guān)鍵能力調(diào)查結(jié)果及分析。調(diào)查顯示當(dāng)前北京市幼兒園教師專業(yè)能力總體上處于中等水平，其中反思與自主發(fā)展能力最為薄弱，體現(xiàn)為教師缺乏專業(yè)發(fā)展規(guī)劃和自主發(fā)展動(dòng)力。

　　本次論壇由北京教育學(xué)院主辦、基礎(chǔ)教育人才研究院承辦。在中共中央、國務(wù)院《中國教育現(xiàn)代化2035》、《關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見》和國務(wù)院辦公廳《關(guān)于新時(shí)代推進(jìn)普通高中育人方式改革的指導(dǎo)意見》等文件先后出臺(tái)的背景下召開，期待通過搭建高端學(xué)術(shù)交流平臺(tái)，以破解新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)重點(diǎn)難點(diǎn)問題。