從沈陽(yáng)市教育局獲悉,沈陽(yáng)雙元培育改革試點(diǎn)項(xiàng)目取得階段性成果,全市參與雙元培育改革試點(diǎn)的八所院校,三年時(shí)間累計(jì)培養(yǎng)學(xué)生(學(xué)徒)數(shù)量達(dá)2200人,參與企業(yè)22家,參與教師359名,企業(yè)師傅129人,參與的行業(yè)組織7個(gè),試點(diǎn)涉及的專業(yè)包括:機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、數(shù)控技術(shù)專業(yè)、電氣專業(yè)、通信專業(yè)等共計(jì)22個(gè)。
市教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人表示:2016年5月,沈陽(yáng)市獲國(guó)家發(fā)改委批準(zhǔn),成為“國(guó)家老工業(yè)基地產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型技術(shù)技能人才雙元培育改革試點(diǎn)城市”。三年來(lái),市教育局深入實(shí)踐“工廠化辦學(xué)、雙元制教學(xué)”辦學(xué)理念,深化產(chǎn)教融合校企合作,創(chuàng)新辦學(xué)體制和校企運(yùn)行機(jī)制,完善現(xiàn)代職業(yè)教育體系,激發(fā)企業(yè)和職業(yè)院校的辦學(xué)活力,進(jìn)一步提高職業(yè)教育服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力,試點(diǎn)項(xiàng)目取得階段性進(jìn)展和一定的成效,為沈陽(yáng)振興提供了高質(zhì)量技術(shù)技能型人才。
學(xué)生成長(zhǎng):大力提升學(xué)生職業(yè)勝任能力
學(xué)生第一年在學(xué)校學(xué)習(xí)專業(yè)基礎(chǔ)理論與基本技能;第二年企業(yè)與考核合格學(xué)生簽訂學(xué)徒生協(xié)議,并在企業(yè)培訓(xùn)中心與學(xué)校進(jìn)行交替培訓(xùn),強(qiáng)化專業(yè)理論與專業(yè)技能;第三年考核合格的學(xué)徒生在企業(yè)生產(chǎn)車間在崗實(shí)習(xí),強(qiáng)化崗位技能……
雙元培育改革試點(diǎn)學(xué)校打破了傳統(tǒng)的“2+1”人才培養(yǎng)模式,采取校企輪轉(zhuǎn)交替的培養(yǎng)方式,針對(duì)性更強(qiáng),環(huán)節(jié)更加科學(xué)。具有學(xué)生、學(xué)徒雙重身份,為學(xué)生增添了自信,表現(xiàn)出良好的專業(yè)素養(yǎng)、扎實(shí)的崗位技能和出色的繼續(xù)學(xué)習(xí)發(fā)展能力。
比如,沈陽(yáng)市化工學(xué)校的30名學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)3個(gè)月后,全部考核優(yōu)秀,達(dá)到出徒標(biāo)準(zhǔn),提前九個(gè)月轉(zhuǎn)為正式員工,平均月薪3500元(不含各種保險(xiǎn)及所得稅),較以往畢業(yè)生同時(shí)期月薪高出約25%。部分優(yōu)秀學(xué)生被企業(yè)安排到管理崗位。
再如,沈陽(yáng)市外事服務(wù)學(xué)校2018級(jí)香格里拉班學(xué)生在2019年全國(guó)旅游院校飯店服務(wù)職業(yè)技能競(jìng)賽中獲得金獎(jiǎng)兩項(xiàng)。
教學(xué)創(chuàng)新:
形成“雙元培育暨現(xiàn)代學(xué)徒制”
專業(yè)教學(xué)模式
校企合作中形成與崗位能力相適應(yīng)的課程體系是合作最核心的體現(xiàn)。市裝備制造工程學(xué)校將傳統(tǒng)的十幾門學(xué)科整合成寶馬班需要的專業(yè)基礎(chǔ)課三門、專業(yè)技術(shù)課三門,專業(yè)技能實(shí)訓(xùn)11項(xiàng),理論、技能、實(shí)訓(xùn)三合一,徹底完成從學(xué)科導(dǎo)向到工作過(guò)程導(dǎo)向的轉(zhuǎn)變,得到華晨寶馬汽車有限公司的認(rèn)可。
沈陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院2015年成為國(guó)家現(xiàn)代學(xué)徒制首批試點(diǎn)院校,與沈陽(yáng)機(jī)床,米其林等合作企業(yè)共同制定人才培養(yǎng)方案,開發(fā)課程和教材,共同開發(fā)課程18門,共同制定課程標(biāo)準(zhǔn)18個(gè),建設(shè)相關(guān)工作流程、標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范、制度及人才培養(yǎng)質(zhì)量校行企等多元評(píng)價(jià)機(jī)制。2016年8月,學(xué)院又被全國(guó)機(jī)械行業(yè)教指委確定為全國(guó)機(jī)械行業(yè)職業(yè)教育現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)工作牽頭單位。學(xué)院與華晨寶馬等企業(yè)共建汽車發(fā)動(dòng)機(jī)、汽車底盤和汽車電器等專業(yè)實(shí)訓(xùn)室,為德資企業(yè)培養(yǎng)雙元制本土化技術(shù)技能人才。
更為難得的是,自2012年以來(lái),市裝備制造工程學(xué)校已經(jīng)累計(jì)有近300名畢業(yè)生進(jìn)入華晨寶馬公司成為正式員工,華晨寶馬公司對(duì)這個(gè)合作項(xiàng)目給予高度認(rèn)可,學(xué)校也在此基礎(chǔ)上申報(bào)并被批準(zhǔn)為遼寧省職業(yè)教育現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)學(xué)校,成為德國(guó)雙元制辦學(xué)模式在本土最成功的實(shí)踐案例。
市教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人表示:沈陽(yáng)形成了一套科學(xué)、有效的“雙元培育暨現(xiàn)代學(xué)徒制”專業(yè)教學(xué)模式。校企共同開發(fā)課程體系,研發(fā)項(xiàng)目課程教材與教學(xué)資源,將行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)融入專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、崗位要求融入課程內(nèi)容,實(shí)現(xiàn)了教學(xué)項(xiàng)目與企業(yè)生產(chǎn)項(xiàng)目一體化,教學(xué)評(píng)價(jià)多元化,教學(xué)效果可視化。
企業(yè)受益:
服務(wù)質(zhì)量、員工技能水平得以提升
共同確定招工(招生)條件、招工辦法、學(xué)徒的培養(yǎng)目標(biāo)、方式,共同制訂培訓(xùn)計(jì)劃、培訓(xùn)手冊(cè)……全市8所試點(diǎn)學(xué)校與22家企業(yè)深度合作,在人才支撐、技術(shù)協(xié)作、資源共享等方面助力企業(yè)發(fā)展。讓企業(yè)深刻感受到試點(diǎn)學(xué)校對(duì)企業(yè)的人才儲(chǔ)備、人才培養(yǎng)方面的巨大支持和有效、高效的人力資源服務(wù)。
2019年,華晨寶馬公司與市裝備制造工程學(xué)校、沈陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院和沈陽(yáng)工業(yè)大學(xué)、沈陽(yáng)大學(xué)簽訂了近300名的高級(jí)維修訂單班;還與6所中職學(xué)校訂單培養(yǎng)1200名生產(chǎn)操作工,為華晨寶馬新廠區(qū)準(zhǔn)備技術(shù)工人。
依托沈陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院建設(shè)的中德學(xué)院,已開始公共實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè),預(yù)計(jì)2019年底前主體封頂。還有德馬吉、西門子、德科斯米爾、歐福科技……越來(lái)越多的知名企業(yè),與沈陽(yáng)職業(yè)院校簽訂了合作協(xié)議。
得益于試點(diǎn)項(xiàng)目,企業(yè)得到了高質(zhì)量、穩(wěn)定的人才輸送,企業(yè)服務(wù)質(zhì)量、員工技能水平提到提升。2016級(jí)雙元培育改革試點(diǎn)班實(shí)習(xí)生李文文,代表企業(yè)參加了2018年中國(guó)白酒新生代調(diào)酒大賽,獲得英式組冠軍,為企業(yè)爭(zhēng)得了榮譽(yù)。沈陽(yáng)香格里拉大酒店成為香格里拉酒店集團(tuán)內(nèi)校企合作、現(xiàn)代學(xué)徒制建設(shè)的典型企業(yè),酒店人力資源部總監(jiān)在2019年香格里拉酒店集團(tuán)(中國(guó)區(qū))人才培養(yǎng)研討會(huì)上進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)交流與推廣。
緊跟沈陽(yáng)教育優(yōu)質(zhì)化發(fā)展步伐,探索建立以現(xiàn)代學(xué)徒制為核心的產(chǎn)教結(jié)合、校企合作雙元辦學(xué)模式,沈陽(yáng)職業(yè)教育開創(chuàng)政府引導(dǎo)、多方參與的雙元技術(shù)技能人才培養(yǎng)新模式,推動(dòng)全市職業(yè)教育與國(guó)際接軌、與產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型接軌,顯著提升了職業(yè)教育服務(wù)地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的能力,為沈陽(yáng)市、遼寧省乃至整個(gè)東北老工業(yè)基地產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型提供了堅(jiān)實(shí)的技術(shù)技能人才保障。

