埃摩森獵頭公司解析組織學習和人力資源管理策略的關系：

    學習可以分被動學習和主動學習，被動學習可以預先設定的要求下影響和制約主體不得不去學習，但被動學習是一種順從、適應為主的學習，學習主體的積極性和創造性難以激發，是一種較低層次的學習。相對而言，主動學習是學習主體主動去尋求"探索和試驗，是發自內心的強烈的學習愿望所驅動，而進行不懈追求的學習行為。

    組織學習不是被動適應環境的學習，而是積極主動地適應環境，并嘗試影響環境。組織學習的發生需要有戰略愿景的驅動。戰略愿景對組織學習的強大驅動的事例在歷史上可以說比比皆是。如宗教組織已經成立了幾千年了!憑借著愿景驅動信仰者不斷去行善，向神表示虔誠。正如圣吉所指出的：“如果有任何一項領導的理念，幾千年來一直能在組織中鼓舞人心!那就是擁有一種能夠凝聚、并堅持實現共同的愿景的能力”。