近日,佛山職業(yè)教育再次引來(lái)全國(guó)矚目。在12月1日舉辦的2016中國(guó)幸福城市可持續(xù)發(fā)展國(guó)際論壇上,聯(lián)合國(guó)開(kāi)發(fā)計(jì)劃署正式發(fā)布《2016年中國(guó)城市可持續(xù)發(fā)展報(bào)告:衡量生態(tài)投入與人類(lèi)發(fā)展》。其中,佛山現(xiàn)代職教體系因推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展成效顯著,被作為城市可持續(xù)發(fā)展良好實(shí)踐案例寫(xiě)入報(bào)告。
報(bào)告指出,佛山職業(yè)教育順應(yīng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要,近年來(lái)成績(jī)突出,實(shí)現(xiàn)了跨越式發(fā)展。目前,佛山共有職業(yè)學(xué)校43所,在校生超12萬(wàn);其中中職學(xué)校41所,含國(guó)家級(jí)示范性中職學(xué)校5所,國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中職13所,省級(jí)重點(diǎn)中職12所; 就業(yè)率連續(xù)多年超96%;各類(lèi)職業(yè)培訓(xùn)年培訓(xùn)量達(dá)35萬(wàn)人次。佛山職業(yè)學(xué)校已成培養(yǎng)技術(shù)技能型人才、服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的主陣地,未來(lái)勢(shì)必為佛山打造中國(guó)制造業(yè)創(chuàng)新中心提供不可或缺的重要支撐。
政校行企多元聯(lián)動(dòng)
推進(jìn)人才培養(yǎng)模式改革
德國(guó)的雙元制職業(yè)教育一直被世界公認(rèn)為其制造業(yè)長(zhǎng)盛不衰的秘訣。而佛山的“現(xiàn)代學(xué)徒制”試點(diǎn)正是對(duì)德國(guó)“雙元制”的本土化改革,對(duì)學(xué)生而言,教室和車(chē)間都是課堂,學(xué)校教師和技術(shù)師傅都是導(dǎo)師,學(xué)生在“工學(xué)交替”下完成學(xué)業(yè)。招工即招生,學(xué)生學(xué)徒雙重身份,學(xué)生在獲取全日制專(zhuān)科文憑后便直接成為正式企業(yè)員工。目前,佛山職業(yè)技術(shù)學(xué)院7個(gè)專(zhuān)業(yè)17個(gè)班500多人已通過(guò)校企合作實(shí)現(xiàn)“現(xiàn)代學(xué)徒制”培養(yǎng)。
入職不到一個(gè)月,畢業(yè)于陳村職校的中職生陳仁浩,已成為世界陶瓷機(jī)械行業(yè)巨頭廣東科達(dá)潔能股份有限公司里部分同期入職的本科畢業(yè)生的師傅,常教他們?nèi)绾慰磮D紙、裝配電柜。
“通過(guò)現(xiàn)代學(xué)徒制培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生,具備行業(yè)需求的能力,并且能提前了解企業(yè)價(jià)值觀(guān)以及最新技術(shù),畢業(yè)后不僅能快速上崗,對(duì)企業(yè)的認(rèn)同感也高。”科達(dá)潔能人力資源負(fù)責(zé)人介紹,從2014年至今,陳村職校已有90多名現(xiàn)代學(xué)徒試點(diǎn)班的學(xué)生畢業(yè)后成為科達(dá)員工,其中更有不少?gòu)氖麓蠹庸ゎ?lèi)崗位,月薪8000元以上。這正是陳村職校與廣東科達(dá)聯(lián)合開(kāi)展現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)模式所起的良好效果。
在佛山,職校生的就業(yè)狀況一直是“風(fēng)景這邊獨(dú)好”。由于辦學(xué)與產(chǎn)業(yè)緊密結(jié)合,佛山中職學(xué)校培養(yǎng)的學(xué)生供不應(yīng)求,骨干、特色專(zhuān)業(yè)學(xué)生畢業(yè)兩年后月薪能達(dá)到5000元以上。順德梁銶琚職校數(shù)控專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生,如機(jī)床和系統(tǒng)都能維修,月薪甚至達(dá)到8000~10000元。
這僅是佛山推進(jìn)職教綜合改革成效的一個(gè)縮影。目前佛山還積極開(kāi)展中職、高職、應(yīng)用本科銜接貫通高技能人才培養(yǎng)試點(diǎn),讓中職生可直升高職院校深造,高職生可通過(guò)“專(zhuān)插本”就讀本科,建立起高技能人才培養(yǎng)“立交橋”。近年來(lái),全市共有35%的中職生借此升入高職院校,根據(jù)我市教育事業(yè)“十三五”規(guī)劃,中職畢業(yè)生高職以上升學(xué)率還將提高到50%以上,高質(zhì)量確保職校生“就業(yè)有路、升學(xué)有望”。

