媒介融合變革時(shí)代需要怎樣的新聞傳播人才?應(yīng)該如何培養(yǎng)這些人才?最近，我國新聞傳播學(xué)界、業(yè)界的多位專家齊聚杭州，出席“媒體融合變革時(shí)代的新聞傳播教育改革”高峰論壇，探討這一話題。

　　本次論壇由浙江大學(xué)傳媒與國際文化學(xué)院發(fā)起。論壇以媒介融合的變革時(shí)代為背景，聚焦“新媒體課程組設(shè)計(jì)”、“課程國際化水平提升”等核心問題，就未來新聞傳播教育發(fā)展趨勢(shì)展開討論。

　　暨南大學(xué)新聞與傳播學(xué)院院長(zhǎng)范以錦、復(fù)旦大學(xué)信息與傳播研究中心主任黃旦、浙江日?qǐng)?bào)報(bào)業(yè)集團(tuán)總編輯鮑洪俊等發(fā)表主題演講，從多個(gè)角度分析現(xiàn)今新聞傳播教育改革態(tài)勢(shì)。專家們認(rèn)為，融合成為當(dāng)代新聞傳播業(yè)態(tài)的主要特征，在新聞傳播業(yè)態(tài)發(fā)展變革中發(fā)揮著基礎(chǔ)和先導(dǎo)性作用的新聞傳播教育面臨挑戰(zhàn)。

　　范以錦提出，新聞傳播教育要重視培養(yǎng)學(xué)生的內(nèi)容創(chuàng)新和內(nèi)容置換能力，不能因?yàn)閭鹘y(tǒng)媒體的衰退而否定內(nèi)容的價(jià)值。在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，“內(nèi)容創(chuàng)新”方興未艾，各類機(jī)構(gòu)對(duì)內(nèi)容的需求不減反增。“內(nèi)容為王”的內(nèi)涵，已經(jīng)從過去的強(qiáng)調(diào)新聞作品質(zhì)量，發(fā)展為強(qiáng)調(diào)語境和連接，即通過確定服務(wù)對(duì)象，用不同的內(nèi)容連接核心用戶。專家認(rèn)為，社會(huì)對(duì)具有媒介素養(yǎng)人才的需求越來越大，媒體人的能力將延伸到更多領(lǐng)域。

　　黃旦分析了近20年來新聞業(yè)的幾次重大轉(zhuǎn)變，從傳統(tǒng)媒體向數(shù)字化的轉(zhuǎn)換，到社會(huì)化網(wǎng)絡(luò)和Web2.0的興起，再到今天的移動(dòng)端主導(dǎo)。他認(rèn)為，在如此巨大的變革下，對(duì)新聞傳播學(xué)科建設(shè)應(yīng)該有全局性的思考，而不應(yīng)滿足于在枝節(jié)問題上小修小補(bǔ)。他提出，新聞傳播教育應(yīng)該開拓新的知識(shí)體系，重新思考學(xué)科體系中一些根本性的概念，考慮不再以媒介形式為根據(jù)來劃分和設(shè)計(jì)專業(yè)等。

　　“媒體融合變革時(shí)代的新聞傳播教育改革”高峰論壇是浙大120周年校慶活動(dòng)的組成部分。浙大傳媒與國際文化學(xué)院還舉行聘任儀式，多位業(yè)內(nèi)人才受聘擔(dān)任學(xué)院專業(yè)碩士業(yè)界導(dǎo)師，助力新聞傳播教育產(chǎn)學(xué)互動(dòng)。