企業(yè)管理者們每天的工作都很繁忙，經(jīng)常有數(shù)不完的文件、郵件、會(huì)議和報(bào)告要去處理，因此他們很少有時(shí)間靜下來對(duì)事件、活動(dòng)和決策進(jìn)行反思。由于信息過載，管理者們需要在繁雜的事務(wù)中瘋狂地需求平衡，在這種情況下，一旦當(dāng)他們遇到需要作出重要決策的時(shí)候，往往會(huì)顯得力不從心。

　　管理者們應(yīng)該擁有一套基本的思維管理技能，為他們進(jìn)行思考提供一個(gè)系統(tǒng)性、結(jié)構(gòu)化的支撐。如果缺乏這些技能，管理者們的管理工作將會(huì)顯得雜亂無章。對(duì)此，埃摩森資深獵頭認(rèn)為在當(dāng)今快速變化的環(huán)境中，成功的管理者需要掌握三種思維優(yōu)勢(shì)。

　　管理者應(yīng)該具備什么樣的思維呢?資深獵頭認(rèn)為，有三種思維的PK經(jīng)常發(fā)生在職場(chǎng)人身上。

　　(1)表象沖動(dòng)型思維VS 理性分析思維;

　　(2)簡(jiǎn)單堆砌式思維VS 結(jié)構(gòu)化思維;

　　(3)局部性思維 VS 系統(tǒng)性思維;

　　作為優(yōu)秀的管理者，之所以能夠有效管理團(tuán)隊(duì)，很大程度上的原因在于思維能力突出，在想問題時(shí)站的更高、想的更深、處理得也更周全。很顯然，在這里應(yīng)當(dāng)推薦管理者們具備以下優(yōu)勢(shì)思維：理性分析思維、結(jié)構(gòu)化思維、系統(tǒng)性思維，但每個(gè)人都很容易陷入表象沖動(dòng)、容易簡(jiǎn)單堆砌，更容易站在局部的立場(chǎng)來判斷問題與行事。

　　自我靠后，放棄表象沖動(dòng)，理性分析

　　案例：有位女下屬，本是一位工作積極性非常高的人，但有段時(shí)間整個(gè)人變的非常頹廢，很多工作都難以按時(shí)完成或者難以達(dá)到應(yīng)有的水平，甚至有同事表示看到過她接獵頭的電話。有一次，領(lǐng)導(dǎo)交給他的工作要求三天之內(nèi)必須完成，她答應(yīng)了，也按時(shí)交了，但明顯工作質(zhì)量非常低，缺乏應(yīng)有的水準(zhǔn)。領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)時(shí)就發(fā)飆了，將報(bào)告一摔，正想狠狠地批評(píng)她一番，發(fā)現(xiàn)她雙眼通紅，似乎很委屈的樣子，于是領(lǐng)導(dǎo)平復(fù)了一下怒氣，詢問其原因：“你可以不可以解釋一下，最近工作狀態(tài)為什么不好?是不是最近遇到了什么事，影響了你的工作狀態(tài)?有什么可以幫助你的嗎?

　　這位領(lǐng)導(dǎo)問出這句話之后，女下屬忍不住大哭起來，告訴領(lǐng)導(dǎo)她的父親被查出得了重病，一家人都非常焦慮，她每天要去醫(yī)院陪伴，晚上也休息不好，身心的壓力差點(diǎn)就要把她擊垮了。這讓領(lǐng)導(dǎo)意識(shí)到，剛才的問話非常重要，如果直接批評(píng)一番并要求重做，她可能不會(huì)說出原因，當(dāng)然也有可能從此失去一位忠心切有能力的下屬。

　　誰的人生中不會(huì)遇到一些事，誰的人生中不會(huì)出現(xiàn)起起伏伏呢?值得欣慰的是，一段時(shí)間過后，家人的情況得到了穩(wěn)定，她也恢復(fù)了狀態(tài)，而且由于感恩公司后來給予的假期與慰問，她更加努力工作。因此，作為管理者，要能夠做到理性思維，沖動(dòng)型的思維實(shí)質(zhì)上是一種“強(qiáng)自我”的思維，管理者在面對(duì)問題時(shí)，適當(dāng)?shù)貙⒆晕铱亢螅硇缘貋砜创龁栴}，也會(huì)讓自己處理事情更加游刃有余。當(dāng)然，應(yīng)急的事情、突發(fā)的情況，需要立刻做判斷，但這些思考實(shí)際上也會(huì)電光火石般在腦袋中閃現(xiàn)，思維的方式說起來很多，但習(xí)慣后也就是一瞬。

　　加強(qiáng)邏輯性，堆砌無用，塑造結(jié)構(gòu)

　　日常工作中常見的目標(biāo)分解很多管理者都清楚，不可否認(rèn)這樣的分解是需要的，但如果就這樣下發(fā)下去，即使下屬簽了軍令狀，也是沒有意義的，因?yàn)樗麄儾恢绾稳?shí)現(xiàn)，能不能實(shí)現(xiàn)，反正每年就這么領(lǐng)指標(biāo)唄!他們需要的是上級(jí)與他們一起共同商討，有哪些路徑與策略來實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)，從哪些方面努力能夠更大程度保障目標(biāo)的達(dá)成。所以，一位優(yōu)秀的管理者，目標(biāo)分解出來時(shí)，就已經(jīng)看出了實(shí)現(xiàn)的方法。

　　在這里管理者應(yīng)該掌握一些模型，甚至歸納總結(jié)出自己的模型，多思考邏輯的維度問題。例如，這個(gè)部門，準(zhǔn)備從哪些方面來管?而不是有事管事，無事輕松。對(duì)于要做的事、要管理的事，一定要有結(jié)構(gòu)化的策略思維，不要僅僅硬性分解，更多的考慮目標(biāo)的達(dá)成需要哪些方面來支撐!

　　格局提升，更高立場(chǎng)，系統(tǒng)化思考

　　當(dāng)一個(gè)人處在某個(gè)位置上時(shí)，如果能將該位置上的事情做好，且格局高于這個(gè)位置，那他就具備了向上發(fā)展的自身?xiàng)l件。工作中常見的局部立場(chǎng)現(xiàn)象，造成爭(zhēng)執(zhí)、誤解、低效，又不能期望每個(gè)人都能將格局提升，畢竟能“日三省吾身，可以為師矣”的人少之又少。

　　當(dāng)遇到問題與矛盾時(shí)，管理者應(yīng)當(dāng)問問自己：站在什么角度?當(dāng)下準(zhǔn)備采取什么溝通方式，是否有利于解決問題?當(dāng)準(zhǔn)備進(jìn)行一項(xiàng)工作時(shí)，管理者應(yīng)當(dāng)問問自己，我這么操作，可能會(huì)對(duì)誰有影響?結(jié)果要向誰匯報(bào)，他有何要求?將所有可能出現(xiàn)的問題考慮到，盡可能的完善，避免“一根筋”埋頭做自己的事，好像很專注，卻忽略了周圍的因素，自然無法獲得好的配合與支持。

　　綜上所述，作為管理者的，不僅僅在崗位專業(yè)上嚴(yán)格要求自己，在思維方式上更應(yīng)該進(jìn)行訓(xùn)練，逐步形成職業(yè)的思維習(xí)慣。你可以很感性，但管理崗位需要你加點(diǎn)理性分析;你可以分解目標(biāo)，但要在此之上，要多考慮實(shí)現(xiàn)的維度和策略;你站在本身立場(chǎng)上無可厚非，人之常情，可誰的格局更高，誰思考得更系統(tǒng)，誰就更大概率飛的更高。我們多數(shù)人，是時(shí)候反思自己行為背后的思維習(xí)慣了，是到時(shí)候好好提醒自己應(yīng)該具備的思維方式了。